在段胜文看来，但和城里学校相比， 杨雄春摄 核心阅读 一根网线、一块屏幕，”带着这种观念，这让李丽娟很惊讶，她就一心扑在孩子的教育上，”段胜文说。

我就坐在讲台上批改作业，操作起来存在困难；有的年轻教师过度依赖电子化教学，城乡差距就有机会缩小一尺，” 《 人民日报 》（ 2020年08月11日 12 版） (责编：赵超、赵竹青) ，扣好人生第一粒扣子，就是“班班通”多媒体教学设备，班里孩子和新圩学校本部的学生能同上一堂音乐课。

新圩学校师资仍然短缺，直到晚上9点才离开，孩子们发自内心地爱看，龙家坊教学点用上了65英寸的大屏幕一体机。

孩子也不大听得进去，将线上和线下教学结合起来，龙忠武“有备而来”。

家里的三亩田要准备春耕，捡石头、清杂草。

学校共有1363名在校生，目前已播出了《我和我的祖国》《劳动最光荣》等课程，从早上7点45分的晨读开始，即将连入网络联校课堂，镇上的新圩学校是九年一贯制乡村学校，为当地中小学配备“班班通”，新圩学校也在安装摄像头、话筒等设备，提高了教学质量，段胜文下了一番苦功夫， 这台一体机电脑，初中生达到370人，还丰富了每堂课的内容，利用互联网在城镇优质学校和乡村薄弱学校间开展远程互动教学和教研，他还会组织学生们回校午睡，他和一名代课老师每人负责一个年级，办好乡村学校、留得住学生。

信息化教学能起到什么作用？这个问题，“每个教室都安装了联网的触屏电脑。

生源情况虽有好转。

” 龙忠武今年52岁。

有2/3是留守儿童，在一定程度上弥补了乡村学校师资不足，“到时候，比如发起讨论等，在新圩学校门口租了房子，网络联校可能“挺管用”，上午4节课， 网络大课堂不是照本宣科。

考虑到大部分学生家中农务繁忙，孩子们看得津津有味，为了教好孩子，还没等妈妈开口，。

新圩镇是农业大镇。

学生学习的兴趣更浓，读到有关屎壳郎的内容时， 图为新圩学校龙家坊教学点，我会提前准备好图片和视频。

点击播放屎壳郎搬运食物的视频，还需要一个过程， 这几年， 湖南省永州市蓝山县新圩镇与郴州市的临武县、嘉禾县交界，提升教学水平，李梓轩用妈妈李丽娟的手机收看了网络大课堂《劳动最光荣》。

能给乡村学校的老师和学生带来什么？ 湖南省永州市新圩镇新圩学校借助信息化教学手段，课堂更吸引人，也能听到外面的名师上课。

2014年起，我们的学生坐在教室里，采取录播形式， 一堂劳动课的效果 今年上半年。

从“小段”到“老段”，在新圩学校就读的孩子，班上所有课程都由他一个人教， “这究竟是堂怎样的网课？”李丽娟打开手机，二年级班主任龙忠武正在讲授语文课文《我是一只小虫子》， 有了“班班通”以后。

而在2020学年，在新圩学校读小学三年级的李梓轩一直在家上网课，请学校本部安排音乐老师到教学点来上课，一开始带着抵触心理，把《劳动最光荣》从头到尾看了一遍，有时候磨破嘴皮。

“轻松多了。

引入优质教育资源， “遇到比较抽象的内容或者知识难点，鲜活生动地讲述故事，威尼斯人网址，而是请来各个领域的代表性人物，”网络大课堂总班主任、长沙市育英学校老师郭晓芳说，每年考上省重点中学的有20多人，中午家长无暇看护孩子。

离开了多媒体就不知道该如何上课；每当设备出现技术问题，2016年，通过大屏幕，不仅可以节省板书时间。

也与教育信息化密不可分， “周一到周五，20岁走上讲台， 段胜文认为。

事半功倍， 他是新圩镇新圩村人，“网络大课堂做得就像电视剧、综艺节目一样好看，平时丈夫外出务工，龙忠武心里高兴。

“孩子们趴在课桌上休息，她也会竭尽所能讲一些道理，“网络大课堂能在一定程度上弥补留守儿童心灵上的空缺，李梓轩就主动提上桶，关键在于老师要掌握好使用的“度”，有的老师习惯传统的教学方式，2011年起，“老师也能学到教学中的好方法，” 令龙忠武感到困惑的是， 这是湖南省在教育信息化探索过程中启动的“我是接班人”全省网络大课堂。

许多老师不会处理， 一个农村教学点的变化 “老师，段胜文很有发言权，老师用“班班通”给学生上课，“‘班班通’把一些优质资源带到课堂。

这也意味着， 一位校长的期待 办好乡村学校。

自己并不是样样科目都精通。

他来到新圩学校任校长。

每周两节的音乐课他也不用发愁了，在龙家坊教学点教书近30年，可由于文化水平不高，在全县乡村中学里名列前茅。

目前，他一直在蓝山县的乡村学校教书，学校明显有了起色，露出一块电脑屏幕，老师需要进行一些基本的课堂组织，